95 Soal (Pilgan) Pengembangan Kurikulum Beserta Jawaban
Contoh Soal PG Tentang Pengembangan Kurikulum
33. Isi kurikulum harus memenuhi kriteria kegunaan, artinya bahwa isi kurikulum harus ... .
A. Sesuai dengan tingkat perkembangan siswa
B. Sesuai dengan minat siswa
C. Memiliki tingkat kebermaknaan yang tinggi
D. Bermanfaat bagi kehidupan
Jawaban:
D. Bermanfaat bagi kehidupan
34. Menurut Pratt, rumusan tujuan kurikulum harus fungsional artinya bahwa rumusan tujuan tersebut harus ... .
A. Konsisten dengan tujuan pendidikan nasional
B. Sesuai dengan kepentingan dan perkembangan siswa
C. Dipilih berdasarkan nilai yang diakui kepentingannya
D. Memiliki manfaat bagi siswa dan masyarakat
Jawaban:
D. Memiliki manfaat bagi siswa dan masyarakat
35. Salah satu landasan yang mendasari kurikulum adalah landasan psikologis maksudnya pendidkan didasarkan pada ... .
A. Aspek kebudayaan
B. Perubahan fisik manusia
C. Cara berpikir mendalam
D. Perilaku manusia
Jawaban:
D. Perilaku manusia
36. Apa yang dimaksud dengan pengembangan kurikulum?
A. Proses merancang kurikulum
B. Implementasi kurikulum
C. Evaluasi kurikulum
D. Penerapan kurikulum
Jawaban:
A. Proses merancang kurikulum
37. Siapa yang bertanggung jawab dalam pengembangan kurikulum di sebuah lembaga pendidikan?
A. Guru
B. Kepala sekolah
C. Tim kurikulum
D. Semua jawaban benar
Jawaban:
C. Tim kurikulum
38. Apa tujuan dari pengembangan kurikulum?
A. Meningkatkan mutu pendidikan
B. Mempercepat proses belajar mengajar
C. Menekan biaya pendidikan
D. Mengurangi jumlah mata pelajaran
Jawaban:
A. Meningkatkan mutu pendidikan
39. Langkah pertama dalam pengembangan kurikulum adalah...
A. Evaluasi kurikulum
B. Implementasi kurikulum
C. Perumusan tujuan pendidikan
D. Pengorganisasian bahan ajar
Jawaban:
C. Perumusan tujuan pendidikan
40. Apa yang dimaksud dengan kurikulum inti?
A. Materi yang harus diajarkan oleh setiap sekolah
B. Materi tambahan dalam kurikulum
C. Materi opsional
D. Materi yang diajarkan hanya pada beberapa sekolah tertentu
Jawaban:
A. Materi yang harus diajarkan oleh setiap sekolah
41. Aspek apa yang tidak termasuk dalam pengembangan kurikulum?
A. Kurikulum formal
B. Kurikulum informal
C. Kurikulum eksplisit
D. Kurikulum tersembunyi
Jawaban:
B. Kurikulum informal
42. Proses apa yang tidak terjadi dalam pengembangan kurikulum?
A. Evaluasi
B. Implementasi
C. Penyusunan rencana pelaksanaan
D. Seleksi murid
Jawaban:
D. Seleksi murid
43. Apa yang dimaksud dengan kurikulum tersembunyi?
A. Materi yang seharusnya diajarkan tetapi tidak
B. Materi yang seharusnya tidak diajarkan tetapi diajarkan
C. Materi yang diajarkan secara eksplisit
D. Materi yang diajarkan hanya pada beberapa sekolah tertentu
Jawaban:
B. Materi yang seharusnya tidak diajarkan tetapi diajarkan
44. Siapa yang terlibat dalam evaluasi kurikulum?
A. Guru saja
B. Tim kurikulum
C. Siswa saja
D. Semua stakeholder pendidikan
Jawaban:
D. Semua stakeholder pendidikan
45. Kurikulum merupakan...
A. Dokumen statis
B. Dokumen dinamis
C. Dokumen rahasia
D. Dokumen formal
Jawaban:
B. Dokumen dinamis
46. Proses apa yang memastikan bahwa kurikulum sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan peserta didik?
A. Evaluasi
B. Implementasi
C. Perumusan tujuan
D. Penyusunan silabus
Jawaban:
A. Evaluasi
47. Kurikulum merupakan...
A. Alat evaluasi
B. Alat pengajaran
C. Rencana pembelajaran
D. Semua jawaban benar
Jawaban:
D. Semua jawaban benar
48. Apa yang menjadi dasar dalam pengembangan kurikulum?
A. Standar kurikulum
B. Kebutuhan guru
C. Pengalaman pribadi
D. Preferensi siswa
Jawaban:
A. Standar kurikulum
49. Langkah apa yang dilakukan setelah implementasi kurikulum?
A. Evaluasi
B. Penyusunan silabus
C. Penilaian siswa
D. Penyusunan program ekstrakurikuler
Jawaban:
A. Evaluasi
50. Kapan waktu yang tepat untuk merevisi kurikulum?
A. Setiap tahun
B. Setiap semester
C. Sesuai kebutuhan dan perkembangan
D. Tiap lima tahun sekali
Jawaban:
C. Sesuai kebutuhan dan perkembangan
51. Apa yang dimaksud dengan kurikulum eksplisit?
A. Materi yang diajarkan secara langsung
B. Materi yang tersurat
C. Materi yang diajarkan tidak langsung
D. Materi yang tersirat
Jawaban:
B. Materi yang tersurat
52. Faktor apa yang mempengaruhi pengembangan kurikulum?
A. Kebutuhan siswa
B. Anggaran sekolah
C. Lokasi sekolah
D. Waktu luang guru
Jawaban:
A. Kebutuhan siswa
53. Apa yang dimaksud dengan kurikulum nasional?
A. Kurikulum yang berlaku secara lokal
B. Kurikulum yang berlaku di tingkat nasional
C. Kurikulum yang berlaku di tingkat internasional
D. Kurikulum yang berlaku di tingkat regional
Jawaban:
B. Kurikulum yang berlaku di tingkat nasional
54. Tujuan dari evaluasi kurikulum adalah...
A. Memperbaiki kurikulum
B. Menetapkan kurikulum
C. Menilai siswa
D. Mengurangi biaya pendidikan
Jawaban:
A. Memperbaiki kurikulum
55. Siapa yang bertanggung jawab dalam mengevaluasi kurikulum?
A. Kepala sekolah saja
B. Tim kurikulum
C. Guru mata pelajaran tertentu
D. Semua jawaban benar
Jawaban:
D. Semua jawaban benar
56. Apa yang dimaksud dengan kurikulum lokal?
A. Kurikulum yang berlaku di tingkat nasional
B. Kurikulum yang berlaku di tingkat internasional
C. Kurikulum yang disesuaikan dengan kebutuhan dan budaya setempat
D. Kurikulum yang berlaku di tingkat regional
Jawaban:
C. Kurikulum yang disesuaikan dengan kebutuhan dan budaya setempat
57. Mana yang bukan merupakan tahap dalam pengembangan kurikulum?
A. Evaluasi
B. Implementasi
C. Penyusunan anggaran sekolah
D. Perumusan tujuan pendidikan
Jawaban:
C. Penyusunan anggaran sekolah
58. Apa yang dimaksud dengan kurikulum ekstrakurikuler?
A. Kurikulum yang diajarkan di luar jam pelajaran biasa
B. Kurikulum yang tidak wajib
C. Kurikulum yang berlaku di tingkat nasional
D. Kurikulum yang diajarkan di kelas
Jawaban:
A. Kurikulum yang diajarkan di luar jam pelajaran biasa
59. Proses apa yang menentukan metode pengajaran yang digunakan dalam kurikulum?
A. Evaluasi
B. Implementasi
C. Perumusan tujuan
D. Penyusunan silabus
Jawaban:
B. Implementasi
60. Apa yang dimaksud dengan kurikulum sinkronis?
A. Kurikulum yang disesuaikan dengan kebudayaan setempat
B. Kurikulum yang berlaku secara nasional
C. Kurikulum yang diajarkan di luar jam pelajaran biasa
D. Kurikulum yang berlaku secara regional
Jawaban:
B. Kurikulum yang berlaku secara nasional
61. Faktor apa yang harus dipertimbangkan dalam merancang kurikulum inklusif?
A. Kebutuhan dan keberagaman siswa
B. Preferensi guru
C. Waktu belajar
D. Jarak tempuh sekolah
Jawaban:
A. Kebutuhan dan keberagaman siswa
62. Apa yang dimaksud dengan kurikulum sinkronis?
A. Kurikulum yang disesuaikan dengan kebudayaan setempat
B. Kurikulum yang berlaku secara nasional
C. Kurikulum yang diajarkan di luar jam pelajaran biasa
D. Kurikulum yang berlaku secara regional
Jawaban:
B. Kurikulum yang berlaku secara nasional
63. Manakah yang tidak termasuk dalam jenis-jenis kurikulum?
A. Kurikulum formal
B. Kurikulum informal
C. Kurikulum dinamis
D. Kurikulum statis
Jawaban:
C. Kurikulum dinamis
64. Apa yang menjadi ciri khas dari kurikulum inklusif?
A. Memisahkan siswa berkebutuhan khusus
B. Menekankan pada aspek akademik saja
C. Mengabaikan keberagaman siswa
D. Mengakomodasi semua siswa, termasuk yang berkebutuhan khusus
Jawaban:
D. Mengakomodasi semua siswa, termasuk yang berkebutuhan khusus
Selanjutnya: