100 Soal (Pilgan) Metode Pengembangan Sosial Emosional Beserta Jawaban
Contoh Soal PG Tentang Metode Pengembangan Sosial Emosional
35. Ketika seorang anak tidak mampu bergabung dengan teman-teman di lingkungannya atau dia selalu ditolak oleh anak-anak sebayanya maka anak tersebut sesungguhnya sedang mengalami permasalahan sosial, yaitu....
A. Kreatif
B. Negativisme
C. Maladjustment
D. Egosentris
Jawaban:
C. Maladjustment
36. Pada saat sekarang ini, banyak orang tua yang menginginkan anak-anak mereka menguasai banyak keterampilan atau nilai yang tinggi atau untuk selalu berprestasi sehingga mereka melakukan berbagai upaya untuk mewujudkannya. Hal itu menjadi permasalahan dalam pengembangan karakter anak usia dini, yaitu masalah....
A. Harapan orang tua
B. Kemampuan orang tua
C. Permasalahan dalam diri orang tua
D. Kebijaksanaan orang tua
Jawaban:
A. Harapan orang tua
37. Kegiatan pengembangan yang menerapkan pendekatan berdasarkan ide-ide pokok atau ide-ide sentral tentang anak dan lingkungannya termasuk pengertian pembelajaran ....
A. Dengan sistem holistik
B. Berbasis tema
C. Berbasis perkembangan
D. Berbasis budaya dan minat
Jawaban:
B. Berbasis tema
38. Dalam penerimaan sosial, anak usia kelas 2 atau 3 SD memiliki harapan yang sama, melakukan kegiatan bersama-sama dan memiliki kedekatan yang cukup baik terhadap teman sebayanya. Tahap ini termasuk dalam....
A. An Emphatic Stage
B. A Reward Cost Stage
C. A Non-Normative Stage
D. A Normative Stage
Jawaban:
B. A Reward Cost Stage
39. Karakteristik perkembangan anak pada usia 0-2 tahun, salah satunya adalah bahwa anak...
A. Membangun rasa positif thinking terhadap lingkungannya
B. Membutuhkan cinta dan kasih sayang orang dewasa di sekitarnya
C. Mulai merasa memiliki kepercayaan diri
D. Memiliki kepedulian terhadap lingkungan sekitarnya
Jawaban:
B. Membutuhkan cinta dan kasih sayang orang dewasa di sekitarnya
40. Pendidik perlu mengetahui cara yang mudah untuk mengenali gejala emosi dan perilaku sosial anak dan dampaknya bagi anak. Tujuan mengetahui hal tersebut adalah untuk mengambil tindakan….
A. Proaktif dan antipatif
B. Deaktif dan provokatif
C. Prefentif dan interventif
D. Transaktif dan pratransaktif
Jawaban:
C. Prefentif dan interventif
41. Pendidik harus mendampingi perkembangan sosial emosional anak ke arah yang sesuai dengan harapannya, caranya yaitu dengan ....
A. Menunjukkan semua perilaku baik dan tidak baik
B. Menghindari tekanan emosi negatif pada anak
C. Bekerjasama dengan orang lain dan lingkungan guna menekan emosi buruk
D. Memproteksi anak sedemikian rupa dari pengaruh negatif J
Jawaban:
B. Menghindari tekanan emosi negatif pada anak
42. Anak ditekankan untuk ”selalu bisa” dalam setiap bidang pengembangan sehingga terkesan anak dipaksa untuk belajar. Hal ini merupakan penerapan metode ....
A. Heart start
B. Mind start
C. Head start
D. Logic start
Jawaban:
C. Head start
43. Goleman menyatakan bahwa emosi adalah suatu keadaan yang merujuk pada hal-hal berikut, kecuali....
A. Suatu perasaan atau pikiran khas anak
B. Suatu keadaan biologis dan psikologis
C. Serangkaian kecenderungan untuk bertindak
D. Serangkaian keinginan individu untuk berpikir
Jawaban:
D. Serangkaian keinginan individu untuk berpikir
44. Ketika individu melihat atau mengalami suatu peristiwa, maka hal tersebut dalam mekanisme emosi menurut Rosenblum termasuk dalam tahap....
A. Receptors
B. Elicitors
C. State
D. Ekspression
Jawaban:
B. Elicitors
45. Anak-anak yang bermain dalam satu ruangan namun mereka tidak saling mengganggu atau memerhatikan termasuk dalam tahapan bermain....
A. Sebagai penonton
B. Soliter
C. Paralel
D. Asosiatif
Jawaban:
B. Soliter
46. Salah satu tahap pembentukan karakter anak dapat dilakukan dengan menstimulasi rasa keindahan. Fungsi stimulasi terhadap rasa keindahan ini adalah untuk....
A. Menghaluskan budi pekerti
B. Meningkatkan rasa empati anak
C. Mengembangkan moral kemasyarakatan
D. Menumbuhkan rasa percaya diri
Jawaban:
A. Menghaluskan budi pekerti
47. Rasa marah pada anak sering muncul sebagai reaksi terhadap frustrasi, sakit hati atau merasa terancam. Rasa marah yang muncul bisa dalam bentuk verbal atau agresi. Rasa marah semacam ini termasuk marah yang bersifat....
A. Terhambat
B. Eksploratif
C. Transaktif
D. Impulsif
Jawaban:
D. Impulsif
48. Faktor yang dianggap dapat menunjang keberhasilan seseorang yang terkait dengan karakter adalah sebagai berikut, kecuali ....
A. Jujur dan dapat diandalkan
B. Dapat menerima dan menjalankan kewajiban
C. Dapat bekerja mandiri dengan kontrol terbatas
D. Sabar, rajin beribadah dan intelektual tinggi
Jawaban:
D. Sabar, rajin beribadah dan intelektual tinggi
49. Perkembangan emosi anak dapat dipengaruhi oleh keadaan di dalam diri individu, diantaranya adalah....
A. Usia, fisik, inteligensi dan jender
B. Fisik, usia,inteligensi dan budaya
C. Jender, fisik, ekonomi dan inteligensi
D. Usia, potensi, interigensi dan sebaya
Jawaban:
A. Usia, fisik, inteligensi dan jender
50. Andri (6 tahun) seka membawa makanan ringan dengan jumlah yang banyak untuk dibagi-bagikan kepada teman-teman sekelasnya. Perilaku Andri ini secara tidak langsung meniru sikap ibunya yang suka memasak dan membagikan hasil masakannya pada para tetangga. Ilustrasi tersebut menggambarkan bahwa perkembangan sosial anak dipengaruhi oleh ingkungan keluarga, yaitu....
A. Status sosial ekonomi keluarga
B. Keutuhan keluarga
C. Sikap dan kebiasaan orang tua
D. Kelekatan dengan anggota keluarga
Jawaban:
C. Sikap dan kebiasaan orang tua
51. Metode pengembangan sosial emosional bertujuan untuk:
A) Meningkatkan keterampilan akademis
B) Mengabaikan keterampilan interpersonal
C) Meningkatkan keterampilan sosial dan emosional
D) Mengurangi motivasi belajar
Jawaban:
C) Meningkatkan keterampilan sosial dan emosional
52. Salah satu metode yang fokus pada pengembangan keterampilan komunikasi adalah:
A) Metode Observasi
B) Metode Modeling
C) Metode Isolasi
D) Metode Kontrol
Jawaban:
B) Metode Modeling
53. Metode Observasi dalam pengembangan sosial emosional melibatkan:
A) Mengisolasi individu dari lingkungan
B) Membiarkan individu berinteraksi tanpa arahan
C) Mengamati dan memodelkan perilaku positif
D) Memberikan hukuman berat
Jawaban:
C) Mengamati dan memodelkan perilaku positif
54. Metode Role-playing digunakan untuk:
A) Mengabaikan peran dalam interaksi sosial
B) Meningkatkan rasa malu pada individu
C) Melatih individu untuk mengambil peran orang lain
D) Menghindari konflik sosial
Jawaban:
C) Melatih individu untuk mengambil peran orang lain
55. Teknik pemecahan masalah adalah bagian dari metode pengembangan sosial emosional yang bertujuan untuk:
A) Menciptakan masalah baru
B) Mengabaikan masalah yang ada
C) Mengajarkan individu untuk mengatasi masalah dengan baik
D) Membuat individu lebih pasif
Jawaban:
C) Mengajarkan individu untuk mengatasi masalah dengan baik
56. Pentingnya empati dalam pengembangan sosial emosional menekankan pada kemampuan untuk:
A) Menolak berinteraksi dengan orang lain
B) Membedakan warna emosi
C) Memahami dan merasakan perasaan orang lain
D) Menilai orang lain secara kritis
Jawaban:
C) Memahami dan merasakan perasaan orang lain
57. Metode yang melibatkan bimbingan pribadi untuk membantu individu mengatasi tantangan emosional adalah:
A) Metode Penilaian
B) Metode Konseling
C) Metode Pengendalian
D) Metode Perbandingan
Jawaban:
B) Metode Konseling
58. Teknik manajemen stres membantu individu dalam:
A) Menghindari segala bentuk stres
B) Mengabaikan stres sebanyak mungkin
C) Mengatasi dan mengelola stres dengan baik
D) Mengalihkan stres kepada orang lain
Jawaban:
C) Mengatasi dan mengelola stres dengan baik
59. Dalam mengembangkan kesadaran emosional, penting untuk:
A) Mengabaikan emosi yang muncul
B) Tidak memahami emosi diri
C) Mengenali, memahami, dan mengelola emosi diri
D) Meningkatkan intensitas emosi
Jawaban:
C) Mengenali, memahami, dan mengelola emosi diri
60. Metode "Zona Perkembangan Aktual" oleh Vygotsky mengajarkan tentang:
A) Cara menghindari zona perkembangan
B) Membatasi potensi perkembangan individu
C) Mendukung individu dalam mencapai potensi terbaiknya
D) Membandingkan individu dengan standar tertentu
Jawaban:
C) Mendukung individu dalam mencapai potensi terbaiknya
61. Metode pengembangan sosial emosional yang melibatkan kegiatan bermain dan kerjasama adalah:
A) Metode Simulasi
B) Metode Kompetisi
C) Metode Isolasi
D) Metode Kolaborasi
Jawaban:
D) Metode Kolaborasi
62. Manfaat dari penggunaan metode seni dalam pengembangan sosial emosional adalah:
A) Mengurangi kreativitas
B) Meningkatkan isolasi sosial
C) Meningkatkan ekspresi diri dan pemahaman emosi
D) Menghambat perkembangan kognitif
Jawaban:
C) Meningkatkan ekspresi diri dan pemahaman emosi
63. Salah satu tujuan utama dari metode pengembangan sosial emosional adalah:
A) Meningkatkan ketidakpedulian terhadap orang lain
B) Mengabaikan perasaan individu
C) Meningkatkan agresi dalam interaksi
D) Membantu individu menjadi individu yang lebih sadar dan responsif secara sosial dan emosional
Jawaban:
D) Membantu individu menjadi individu yang lebih sadar dan responsif secara sosial dan emosional
64. Metode "Permainan Peran" dapat membantu individu untuk:
A) Menjadi lebih individualistik
B) Menghindari interaksi sosial
C) Mengembangkan pemahaman tentang peran sosial
D) Menjauhkan diri dari tanggung jawab sosial
Jawaban:
C) Mengembangkan pemahaman tentang peran sosial
65. Metode "Pembelajaran Berbasis Proyek" dalam pengembangan sosial emosional memungkinkan individu untuk:
A) Hanya fokus pada aspek akademis
B) Menghindari kerja kelompok
C) Belajar melalui pengalaman nyata dan kerjasama
D) Mengisolasi diri dari tantangan sosial
Jawaban:
C) Belajar melalui pengalaman nyata dan kerjasama
66. Teknik manajemen emosi yang melibatkan pengalihan perhatian dari situasi stres adalah:
A) Penyangkalan
B) Penyesuaian
C) Penghindaran
D) Pengalihan
Jawaban:
D) Pengalihan
67. Pengembangan keterampilan interpersonal melalui metode pengembangan sosial emosional membantu individu dalam:
A) Menghindari interaksi dengan orang lain
B) Meningkatkan konflik dalam hubungan
C) Membangun hubungan yang sehat dan bermakna
D) Menjaga jarak dari lingkungan sosial
Jawaban:
C) Membangun hubungan yang sehat dan bermakna